Reacção dos alunos às Ofertas para a Oficina em Língua Portuguesa

Nas palavras dos alunos podemos perceber a importância dos livros, jogos, dicionários e outros materiais que foram oferecidos pelo Agrupamento de Escolas José Saraiva e que o PASEG (Programa de Apoio ao Sistema Educativo da Guiné-Bissau) distribuiu pelas Oficinas em Língua Portuguesa nas escolas de Bissau. Os sorrisos, esses, podem ser vistos aqui e aqui, e um pouco por todo este blog.

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“Eu fiquei muito contente com a Oficina porque ela fez muitas ofertas para a nossa escola. Nossa escola tem falta de algumas coisas. (…) Ela ofereceu-nos livros para ler, neste livro eu descobri muitas coisas importantes. (…) Eu fiquei muito contente com as actividades da Oficina. (…)”

Equitânia Fernando António Dama, 6ª classe, 12 anos, OfLP JV.

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“Eu fiquei muito contente com a nossa oficina em Língua Portuguesa porque os colaboradores vão mais à frente e por esta oferta de livros, cadernos, bonecas e outras coisas que eu esqueci. (…) Mas eu quero perguntar para vocês se a Oficina também vai continuar no outro ano. Vocês têm que fazer muita força ainda, para que a nossa oficina seja melhor do que o ano 2009 e 2010.”

Aidimara Jorge Fonseca, 6ª classe, 13 anos, OfLP JV.

“Eu fiquei muito contente com a nossa Oficina, porque ela fez muitas ofertas para a nossa escola, mas falta ainda algumas coisas para fazer ainda. Falta pôr janelas, portas e rebocar as paredes e fazer pinturas (nas salas de aula).

Eu aprendi muitas coisas na Oficina, é por isso que estou sempre na Oficina. Ela veio para nos ajudar no trabalho da língua portuguesa. Eu aprendi algumas coisas boas na Oficina.

Eu penso que eles vão oferecer mais coisas para nós. Como alunos que somos queremos que a O.L.P. vá para a frente, e fico contente como que eles ofereceram os materiais. (…) Ainda espero muito mais ofertas para a nossa escola. (…)”

Binta Demba Serifo Djassi, 6ª classe, 12 anos, OfLP JV.

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Simentera - Caminho di mar (Música de Cabo Verde)

Colaboração de Alebana, profª de Música

Painel de Máscaras Africanas

Primeiro foi feita a pesquisa sobre máscaras africanas.
A seguir o projecto do trabalho.
E depois, mãos à obra - e cada aluno do 6º B criou a sua máscara nas aulas de EVT.
Criatividade qb e reciclagem de materiais - os ingredientes indispensáveis.
Com elas organizaram um painel - uma ternura dedicada a África, em especial à Guiné-Bissau.
Esperamos que gostem!

Tradições Africanas

Um dos objectivos do Projecto é a partilha de costumes e tradições.
O grupo cinco, da turma 8ºC, realizou um trabalho neste âmbito, através de alguma pesquisa na
Internet e da aplicação de conteúdos programáticos leccionados nas aulas de Área de Projecto.
"O continente africano é conhecido pelas suas tradições muito próprias. É isso que nós tentamos transmitir neste trabalho."

Alunos do 8º C



JOGOS TRADICIONAIS AFRICANOS
Existem muitos jogos tradicionais africanos mas o mais conhecido em Portugal, e no resto do mundo é o Ouri.
O objectivo do jogo é recolher mais peças/sementes que o adversário. Todas as sementes/peças têm o mesmo valor.

Tabuleiro de Ouri típico africano, construído em madeira.

ARTE AFRICANA
A arte africana, tal como muitos outros aspectos culturais, é muito própria. As pinturas e esculturas, têm quase sempre a presença da figura humana, o que identifica a preocupação com os valores étnicos, morais e religiosos. As matérias-primas mais utilizadas nas esculturas são o ouro, o bronze e o marfim. Outro grande símbolo da arte deste continete é as máscaras, feitas em barro que estão ligadas aos espíritos e a todos os imaginários místicos. São utilizadas em funerais de algumas tribos.

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MÚSICA

A música é um dos aspectos mais importantes da cultura africana. O Kizomba tem milhares de adeptos em todo o mundo

Semba

O Semba é uma dança de salão angolana, bastante popular entre os africanos

Trabalho elaborado por:

-Manuel Guarda nº 12; -Mariana Vieira nº 13; -Nuno Maximiano nº 16;-Patrícia nº 17.

Pensamento do Dia

A VIDA

A vida é para nós o que concebemos dela.

Para o rústico cujo campo lhe é tudo, esse campo é um império.

Para o César cujo império lhe ainda é pouco, esse império é um campo.

O pobre possui um império; o grande possui um campo.

Na verdade, não possuímos mais que as nossas próprias sensações; nelas, pois, que não no que elas vêem, temos que fundamentar a realidade da nossa vida.

F. Pessoa

O PROMETIDO É DEVIDO!

No sentido de contextualizar as fotos que se seguem, informa-se que estas foram registadas no baile de Gala, dinamizado pela turma do 9º A, com a colaboração do Orgão de Gestão, Associação de Pais, Professores e alunos, cuja receita reverteu para a aquisição e envio de material didáctico destinado ao PASEG_ Programa de Apoio Educativo ao Sistema de Ensino Guineense.

FOTOS DO BAILE DE GALA

Turma Dinamizadora do Baile: 9ºA

A BANDA ...

LINDAS...

Mulher Guineense

A mulher guineense trabalha, dança, chora, sorri, canta, ensina, carrega, dá, pede, amamenta, cria, limpa, sofre, ajuda, ...

DIA INTERNACIONAL DA MULHER

Mulheres Elas sorriem quando querem gritar. Elas cantam quando querem chorar. Elas choram quando estão felizes. E riem quando estão nervosas. Elas lutam por aquilo que acreditam. Elas levantam-se contra a injustiça. Elas não aceitam "não" como resposta quando acreditam que existe melhor solução. Elas andam sem novos sapatos para que seus filhos possam tê-los. Elas vão ao médico com uma amiga assustada. Elas amam incondicionalmente. Elas choram quando seus filhos adoecem e alegram-se quando os seus filhos ganham prémios. Elas ficam contentes quando ouvem falar sobre um aniversário ou um novo casamento. Pablo Neruda (adaptado) Poeta chileno 1904-1973

Ainda os 10 anos da “Nova Casa”

A Escola José Saraiva funcionou, até 1998/1999, num belo edifício centenário, numa zona central da cidade.

Neste edifício havia funcionado o primeiro Liceu de Leiria e posteriormente a escola básica, “D. Dinis”. Mas logo no ano em que, por falta de espaço, mudou para as novas instalações, elas foram insuficientes para o número de alunos que deveria acolher e por isso, o velhinho edifício continuou ao serviço da Educação, agora com o nome de “Escola Preparatória Nº 2”. Em 1992 é-lhe atribuído o nome de Escola Preparatória de José Saraiva de Leiria – era uma escola apenas do 2º ciclo.

Dado o número de alunos que aumentava de ano para ano, foi necessária procurar uma nova casa. Em Julho de 1999 fez-se a mudança e passa a Escola Básica dos 2º e 3º Ciclos.

O patrono, Dr. José Saraiva, residiu em Leiria entre 1915 e 1932. Foi professor e reitor do Liceu e um pedagogo activo. Publicista, possuía a comenda de instrução pública e fez parte da Junta Nacional de Educação. Foi presidente da Liga dos Amigos do Castelo de Leiria. A ele se deve a primeira planta topográfica e a primeira Monografia daquele monumento.

José Saraiva foi um homem ao serviço da cultura e da Educação.

É a mudança para as novas instalações que agora se comemorou.

Para assinalar a data, das muitas actividades desenvolvidas nos dias 2 e 3 de Março, destacamos:

- Exposição de trabalhos de alunos de todos os graus de ensino do agrupamento

- Laboratório aberto com actividades experimentais de

.Ciências Físico-Químicas

.Ciências da Natureza.Matemática

- Ateliês de Retrato, de Oigami, de madeira, de música, de impressão, de TIC, etc.

No dia 3, na cerimónia oficial, o coro dos pequeninos artistas da escola EB1 do Telheiro fez as honras da casa e brindou todos os presentes com um grupo de deliciosas canções.

Pela sua prestação, pelo seu empenho e pela sua alegria, os nossos parabéns. Parabéns aos seus professores e em especial ao seu professor de música, Mário Nascimento , que com tanta ternura preparou um coro liiiiiiiiiiindo …E SEM FÍFIAS!.

Parabéns meninos!

Uma Experiência de Voluntariado em Angola

Hoje, decorreu na Biblioteca da Escola José Saraiva, um colóquio dinamizado pelos jovens João e Mariana Morgado, no sentido de dar a conhecer aos alunos das turmas 6ºD e 7ºC, a experiência por eles vivida, como voluntários, no âmbito do Projecto "Juventude em Acção", no passado mês de Agosto, em Luau, Angola.

O objectivo destes jovens bem como outros que os acompanharam nesta "aventura" foi implementar e organizar uma biblioteca, na Escola da Congregação dos Sacerdotes do Sagrado Coração de Jesus naquela cidade, e dar Formação nas áreas da Saúde, da Pedagogia e da Informática.

Partiram cheios de entusiasmo e com elevadas espectativas pois tinham já planeado esta tarefa com bastante antecedência, tendo reunido cerca de 6500 livros, incluindo manuais escolares, dicionários, literatura infantil e juvenil bem como alguns computadores.

A árdua tarefa que os esperava, num meio onde tudo falta, não era fácil mas a vontade de querer fazer algo em prol de quem nada tem foi superior. Desde cortar árvores, aparar a madeira, construir as prateleiras até separar e catalogar todo o material angariado, tudo se foi complementando com muito trabalho e a força que caracteriza os jovens em querer ultrapassar obstáculos e vencer dificuldades para atingir os objectivos que se propõem fazer.

Na cidade de Leiria os materiais, enviados em contentor, foram doados por infantários, a Escola Domingos Sequeira e algumas empresas que patriocinaram computadores e outros materiais.

Os jovens João e Mariana apresentaram vários diapositivos demonstrativos das actividades desenvolvidas e do meio no qual se insere a Escola da já referida Congregação.

Após a apresentação foi aberto um espaço de diálogo dando oportunidade aos alunos de esclarecer dúvidas e levantar questões sobre curiosidades e hábitos dos residentes daquela cidade.
Os oradores responderam com simpatia tentando caracterizar o mais detalhadamente possível o ambiente, os hábitos alimentares e a quase inexistência de cuidados de saúde.

Assim, todos os presentes ficaram a saber que a maioria das crianças vai à escola mas não têm material de apoio, têm uma alimentação muito pobre, fazem apenas uma refeição por dia, à noite, e tomam uma papa de mandioca pela manhã.

Ao nível da Saúde, houve por parte dos formadores uma tentativa de introduzir novos hábitos alimentares o que se revelou ser uma tarefa difícil dado que as populações não estão ainda sensibilizados para a importância destas medidas.
Ao nível da formação Pedagógica, esta revelou-se bastante positiva uma vez que há falta de professores e os que existem têm um grau de escolaridade muito baixo.
A implementação das Novas Tecnologias e aulas de informática deu os primeiros passos com todas as limitações inerentes tais como falta de electricidade. Esta é obtida a partir de um gerador e por isso tem um custo elevado.
Apesar de todas as dificuldades, o grupo de jovens voluntários estava visivelmente satisfeito com o trabalho realizado.

O João e a Mariana consideram esta experiência inesquecivel, muito enriquecedora e gratificante.

Em nome de todos os que dinamizam o Projecto "Nós com África" o Nosso Agradecimento ao João e à Mariana que se disponibilizaram para partilharem estas experiências connosco, apesar de estarem em período de aulas.